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藥學系簡介

藥學系現有藥學和藥品經營與管理兩個專業。藥學專業于2012年被評為河南省民辦高校品牌專業建設點,2013年被批準為“河南省高等學校專業綜合改革試點”。

藥學系以健康服務教育為特色,積極轉型發展,不斷加大教學改革力度,切實強化實踐性教學環節,做好專業特色技能項目,培養適應現現代健康服務業和醫藥衛生事業的發展的高層次技術技能型服務人才。

藥學系師資力量雄厚,教學隊伍經驗豐富,為鄭州市優秀教學團隊,并擁有鄭州市第一批、我校第一個名師工作室。教師梯隊中高級職稱教師占41%以上,雙師型教師占59%以上,并有多人次先后獲河南省文明教師、河南省優秀科技特派員、河南省社會實踐先進工作者、鄭州市巾幗科技帶頭人、鄭州市優秀教師等榮譽稱號。

藥學系實驗實訓教學有分析測試中心、模擬靜脈藥物配制中心、模擬藥房、模擬仿真實驗室等24個專業實驗室,擁有青霉素制備工藝沙盤、高效液相色譜儀、紅外分光光度計、膠囊填充機等精密儀器設備。能開展片劑、顆粒劑、注射劑、滴丸、膜劑等多種藥物劑型的制備,開展藥物合成、天然藥物有效成份提取與分離、藥品有效成份的檢測和含量測定等實驗實訓教學。保證畢業生具有較強的實際動手能力、較強的實踐技能,滿足用人單位需要。

藥學系注重校企合作,擁有河南省張仲景大藥房、貴州百靈藥業、天方藥業、河南輝煌本草藥業、河南太龍藥業、北京同仁堂等多家校外實習實踐、就業基地。畢業生綜合素質高、實踐能力強受到了用人單位的一致好評。歷屆畢業生就業率均保持95%以上。

藥學系組織機構

 

藥學系辦公室工作職責

藥學系辦公室處于承上啟下的地位,起到溝通內外、協調左右、聯系各方的作用,是聯結領導和基層的橋梁,保持日常工作正常運轉。系辦公室主要起參謀、承辦、管理、協調等職能,具體包涵以下職能:

1.負責本系各科室之間的教學、行政組織協調工作。

2.承辦校行政和系領導交辦的主要活動。

3.負責系辦公會議組織、記錄。

4.負責綜合性調研和綜合性文件的起草。

5.負責本系年度工作計劃、工作總結、大事記的起草。

6.負責教學信息及有關政策法規的宣傳工作。

7.負責系部教學檔案的收集、整理、存檔。

8.負責系部安全、節能減排工作。

9.負責辦理系教師的檔案管理、人事統計、考核、業務培訓等工作。

10.負責職工福利的具體辦理工作。

藥學教研室職能簡介

藥學教研室隸屬藥學系,成立于2005年,經過幾年的發展,教研室已經形成了一支年齡與學歷結構合理,學術氛圍濃厚,團隊協作精神強,氣氛和諧的教師隊伍。

一、承擔的教學任務

藥學教研室主要承擔藥學專業專科層次的《藥劑學》《藥物分析學》《藥物化學》《天然藥物化學》《分析化學》等課程的理論授課任務及相關實驗授課任務。

二、藥學實驗室

藥學實驗室是藥學專業的實踐教學中心之一,承擔著藥學專業的實踐技能水平訓練的任務。藥學實驗室功能涵蓋了藥學服務、制藥企業、藥品流通等內容,其中有模擬仿真實驗室、VR實驗室、模擬藥房、固體生產流水線、液體生產流水線、產品質量檢測與分析等實驗室。實驗室設施齊全,如高效液相色譜儀(HPLC)、紅外色譜儀、紫外-可見分光光度計、自動用聽滴定儀、滴丸機、壓片機等,共開展藥學專業實驗實訓項目70多項。

三、高素質的師資隊伍

藥學教研室現有專職教師34人,其中高級職稱教師比例為41%,具有研究生學歷的教師為44%。

教研室注重加強教師的培養與培訓工作,尤其注重對青年教師的培養,通過開展集體備課、預試講、學術講座、觀摩教學、說課等教研活動,不斷提高青年教師的教學水平。

先進的實訓設備,高素質、合理的教師隊伍,為高質量的教學提供了有力保障。

藥學專業實驗室職能簡介

藥學專業實驗室始建于2004年,2005級藥學班來校后開始啟用。實施校、系兩級管理制度,以藥學系為依托,全面負責藥學專業學生專業基礎課以及專業技能課實驗教學及科研工作。

一、實驗室基本建設

隨著學校的發展,在校領導的關懷和支持下,藥學專業實驗室不斷更新、擴大,實驗設備、標本陸續增置,逐漸形成了一定的規模,現實驗室面積近1888.6平方米,位于實驗樓北側二樓、三樓、四樓三層。在藥學專業實驗技術人員的努力工作下,不僅擁有開展教學所需要的完善的設備硬件系統,而且擁有完善的教學大綱、教材。并在長期的教學和管理實踐中,構建了一套完整的教學與管理體系,培養了一批既懂理論知識又掌握操作技能的教學師資,這些都為建立高水平的實驗室奠定了良好的基礎。

藥學專業實驗室擁有模擬仿真實驗室、VR實驗室、分析測試中心、模擬社會藥房、模擬靜脈藥物配制中心、固體制劑車間、液體制劑車間、電子天平室、藥物分析實驗室、顯微鏡室等24個專業實驗室,配有高效液相色譜儀、紅外分光光度計、紫外-可見分光光度計、熒光分光光度計、電子天平、自動電位滴定儀、多功能真空提取濃縮機組、半自動膠囊填充機、半自動顆粒灌裝機、中藥顆粒包裝機、超凈工作臺等精密、先進的儀器設備。能開展片劑、注射劑等多種藥物劑型的制備、藥物合成、天然藥物有效成份提取與分離、藥品有效成份的檢測和含量測定等實驗實訓教學活動。

二、實驗室教師隊伍

藥學專業實驗室師資力量雄厚,擁有一支教學經驗豐富的老中青結合的教學團隊。團隊責任心強,團結協作和勇于創新精神好,能及時完成上級部門交給的任務。十幾年來教研室師資隊伍不斷地充實擴大,教學科研水平逐步提高。教師隊伍配備合理,人員配置和知識層次有一定梯度關系,形成互補的知識群體。藥學專業實驗室注重青年教師培養,每一學期都要安排帶教老師,有計劃地培養補充血液,實現自我更新。近年來,藥學實驗室在科學研究,教學內容、教學方法的改革,教材建設等方面取得一定成績。

三、承擔的教學任務

藥學專業實驗室承擔校藥學專業的《藥劑學》、《藥物分析》、《天然藥物化學》、《藥物化學》、《藥用植物學》、《有機化學》等藥學專業基礎課以及專業技能課學科的實驗教學任務。藥學實驗教學以貼近實際、加強實驗操作技術、培養學生動手能力為指導思想,進行實驗內容和實驗方法的改革。如中藥制劑則采用學生自種(藥用植物園)、自收、自用(制劑制備)的“流水線”方式,即學生入學后,選擇合適的季節和時間,由教師帶領在藥用植物園種植和移栽藥材,如牛蒡子、紅花、板藍根、薄荷等。開設《天然藥物學》課程,學生結合課本所學,由任課教師帶領學生進入藥用植物園進行有目的的認識藥用植物并了解相關藥用植物的知識,一些相關的《藥用植物學實驗》課程也在藥園中進行。第三學期,藥園的藥材到了采收期。由生藥學教師帶隊引導學生對該采收的藥材進行采收、貯藏,如薄荷和板藍根。當收集回來藥材后,藥學專業實驗老師開始設計與收集量大的與藥材相關的實驗內容,引導學生完成所采收藥材的成分提取分離,如薄荷油的提取。由“種植——采收——提取分離——得到成品原料藥——制備藥物制劑——進行質量分析”的實驗教學模式基本完成。

藥學系學生管理辦公室工作職責

1.學生工作是系部的一項重要工作,系部領導要經常研究學生工作,特別要把安全穩定作為學生工作的首要任務,切實做好。

2.根據學校和學生處(學工部)的工作部署和安排,制定每學期學生教育和管理工作計劃,并組織落實,學期結束進行總結。

3.定期召開輔導員會議,組織學習,安排工作,交流經驗,做好督促檢查工作。

4.做好輔導員的考核工作,重視和關心輔導員的學習培訓,評先晉升等。

5.做好系、班干部的競爭上崗、選拔培養和使用工作。

6.做好迎新、軍訓、體檢、畢業離校、實習安排的組織和管理工作。

7.做好學生的綜合測評;三好學生、優秀學生干部的評比;獎學金、助學金、貸款的評定和發放工作,支持和配合獎貸資助中心的工作。

8.積極組織和開展大學生思想教育、素質培養、醫德教育、就業指導、社會實踐、第二課堂活動等項工作。

9.做好學生的宿舍管理和評比,支持和配合宿管科的工作。

10.對違紀學生經研究提出處理意見并報學生處。

11.重視做好學生的檔案管理工作。

12.積極開展學生的心理咨詢工作,加強并做好有關心理障礙的疏導、化解以及意外事件的防范工作。

 

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